Soal MKDK4004 Metodologi Penelitian

LATIHAN SOAL UAS S1 PGPAUD UNIVERSITAS TERBUKA (UT)

MKDK4004 Metodologi Penelitian

KODE NASKAH: LM 01

PENGEMBANG: DURRI ANDRIANI

PENELAAH: REFNI DELFI

email: durri@mail.ut.ac.id

Sapaan
Halo mahasiswa FKIP-UT selamat berjumpa kembali dalam Latihan Mandiri (LM) Online. Apakah Anda sudah mempelajari Buku Materi Pokok (BMP) mata kuliah MKDK4004 Metodologi Penelitian. Bila sudah, Anda bisa langsung mengerjakan LM Online tersebut. LM Online ini dimaksudkan untuk membantu Anda mengetahui keberhasilan atau kemajuan belajar Anda setelah mempelajari satu BMP penuh dan untuk mempersiapkan diri menghadapi Ujian Akhir Semester (UAS).
Naskah LM Online ini sudah dilengkapi feedback yang berisi penjelasan untuk setiap option benar maupun salah, serta hint yang berisi rambu-rambu untuk menyelesaikan setiap butir soal.
Petunjuk mengerjakan soal:
Bacalah setiap butir soal dengan teliti, dan pilihlah salah satu jawaban yang benar dari A, B, C, dan D.
Selamat mengerjakan

1

Dari beberapa karakterstik berikut ini, yang sesuai dengan karakteristik penelitian ilmiah adalah ....

A. bahasa jelas, dan dapat diverifikasi

B. objektif,emprik, dan dapat ditindaklanjuti

C. bahasa jelas, akurat, dan dapat ditindaklanjuti

D. emprik, subjektif,dan dapat diverifikasi

2

Pada tingkat generalisasi, penelitian dasar bersifat ....

A. umum dan berkaitan dengan ilmu yang diteliti

B. abstrak dan berkaitan dengan sains

C. konkret dan bersifat spesifik

D. spesifik dan melekat pada praktek di lokasi tertentu

3

Urutan yang ideal dalam melakukan perumusan masalah adalah....

A. mencari latar belakang masalah – identifikasi masalah – merumuskan masalah

B. mencari pustaka terkait – merekapitulasi kumpulan masalah – merumuskan masalah

C. identifikasi masalah – memfokuskan masalah – merumuskan masalah

D. mencari masalah – menjelaskan masalah – merumuskan masalah

4

Pada dasarnya tujuan penelitian berfungsi sebagai ....

A. pedoman bagi peneliti unutk menjalankan aktivitas penelitian tanpa kesalahan, baik yang disengaja maupun tidak disengaja

B. arah petunjuk atau pengontrol yang memandu agar seluruh tahapan aktivitas penelitian yang akan dilakukan tidak menyimpang

C. alat kontrol bagi pemberi dana agar aktivitas penelitian dilakukan sesuai dengan jangka waktu dan dana yang telah ditetapkan

D. acuan bagi peneliti lain untuk melihat sampai sejauh mana aktivitas penelitian dilakukan di tempat yang telah ditentukan

5

Penelitian yang secara tipikal menunjukkan adanya keingintahuan yang besar dari si peneliti untuk memahami atau mengkaji lebih dalam suatu fenomena tertentu termasuk ke dalam penelitian jenis ....

A. eksplorasi

B. deskripsi

C. eksplanasi

D. intuisi

6

Hipotesis yang menguji penerapan metode belajar tertentu dengan capaian hasil belajar siswa merupakan salah satu contoh hipotesis yang baik dilihat dari sudut ....

A. ada kemungkinan hipotesis tersebut tidak benar

B. sifat kemustahilan dari pembuktian hipotesis tersebut

C. penggunaan dua variabel dalam hipotesis tersebut

D. rasionalitas yang dapat diukur dari hipotesis tersebut

7

Hipotesis yang diturunkan dari teori yang sudah banyak dikenal dan mempunyai kontribusi dalam dunia ilmu pendidikan dinamakan ....

A. hipotesis deduktif

B. hipotesis induktif

C. hipotesis penelitian

D. hipotesis nol

8

Pak Adi akan melakukan penelitian untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam matapelajaran PKn. rumusan hipotesis yang paling tepat untuk penelitian tersebut adalah ....

A. Bagaimana cara meningkatkan motivasi belajar siswa dalam matapelajaran PKn

B. Penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam matapelajaran PKn

C. motivasi belajar siswa dalam matapelajaran PKn meningkat

D. meningkatkan motivasi belajar siswa dalam matapelajaran PKn

9

Bagian dari proposal penelitian yang berisi temuan-temuan penelitian yang berkaitan dengan masalah atau variabel penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya adalah ....

A. bab latar belakang

B. bab tinjauan pustaka

C. bab metode penelitian

D. bab hasil & pembahasan

10

Salah satu tujuan melakukan kegiatan tinjauan pustaka adalah ....

A. menemukan variabel penelitian yang penting

B. mencontoh apa yang sudah pernah dilakukan peneliti terdahulu

C. mendapatkan pendekatan yang steril

D. memastikan bahwa temuan kita sejalan dengan temuan penelitian sebelumnya

11

Buku acuan yang memuat data publikasi dari buku-buku ataupun artikel riset dalam suatu topik tertentu disebut ....

A. general references

B. bibliografi

C. buletin

D. ensiklopedi

12

Salah satu langkah yang perlu dilakukan pada saat mencari sumber pustaka berupa media cetak adalah ....

A. mencari topik penelitian

B. mengumpulkan semua buku yang ada

C. menemukan kata kunci yang relevan

D. mencatat buku yang dibaca

13

Fasilitas dalam Internet yang memungkinkan kita untuk melakukan log in sebagai user jarak jauh untuk mengakses suatu alamat situs tertetnu disebut ....

A. FTP

B. Telnet

C. Browser

D. Command

14

Membuat ringkasan merupakan salah satu cara yang dapat digunakan dalam ....

A. membuat latar belakang masalah

B. mengembangkan masalah

C. memformulasikan tujuan

D. menelaah sumber pustaka

15

Dua hal yang harus diperhatikan pada saat memilih sumber pustaka adalah ....

A. keberadaan pustaka dan jenis informasi yang diberikan

B. relevansi sumber pustaka dan kemutakhiran pustaka

C. jenis pustaka dan frekuensi perujukan pustaka

D. penulis pustaka dan bidang kajian pustaka

16

Tiga hal penting dalam penyusunan kerangka teori penelitian adalah ....

A. judul-subjudul-penjelasan untuk tiap variabel

B. struktur-kesatuan-ketarkaitan antara hal-hal yang dibahas

C. pendahuluan-latar belakang-pembahasan tiap temuan

D. teori-praktek-implikasi yang harus duperhatikan

17

Pertimbangan berapa waktu yang tersedia untuk melakukan penelitian menjadi salah satu aspek yang harus diperhatikan pada saat peneliti menentukan ....

A. topik masalah

B. desain penelitian

C. metode penelitian

D. analisis penelitian

18

Untuk memastikan bahwa data yang digunakan dalam penelitian valid adalah sebagai berikut, kecuali ....

A. data yang berasal dari sumber sekunder

B. data statistik yang diterbitkan oleh departemen pemerintah

C. data dari hasil penelitian sebelumnya

D. data dari sumber yang tidak jelas

19

Penelitian yang menggunakan desain: O X O menunjukkan bahwa desain penelitian yang digunakan ....

A. termasuk desain korelasional antara dua variabel

B. adalah desain diagramatik antar observasi dan perlakuan

C. mempunyai satu kelompok yang diobservasi dua kali

D. merupakan desain skematik antar observasi dan perlakuan

20

Desain eksperimental yang menunjukkan bahwa dalam satu penelitian terdapat dua kelompok dimana satu kelompok mendapat perlakuan dan diobservasi setelah perlakuan sementara kelompok yang satu yang juga non-ekuivalen tidak mendapat perlakuan namun diobservasi pada waktu yang sama dengan kelompok perlakuan, dapat digambarkan sebagai berikut ....

A. O X1 O

B. R X O R O

C. X1 O X2 O

D. R O X O R OXO

21

Ketidakcermatan dalam memilih kelompok dalam suatu penelitian dapat menyebabkan terjadinya ancaman terhadap validitas ....

A. histori

B. maturasi

C. instrumentasi

D. regresi statistikal

22

Desain penelitian yang merupakan kombinasi dari dua desain ES (Eksperimental Sejati) dikenal juga sebagai ....

A. desain Pretest-Posttest Control Group

B. desain Posttset-only Control-Group

C. desain Kelompok Empat ala Solomom (KES)

D. desain Kelompok Kontrol Tes Awal dan Akhir (KKTAA)

23

Situasi dimana subjek penelitian tahu bahwa ia terlibat dalam eksperimen sehingga respon yang diberikan disesuaikan dengan penafsiran subjek tersebut terhadap tujuan penelitian, dikenal sebagai ....

A. efek histori

B. efek Rosenthal

C. efek Hawthorne

D. efek Novelty

24

Pada situasi dimana penelitian mungkin memiliki dampak destruktif terhadap objek yang diteilti, apa yang harus dilakukan peneliti? ....

A. menggunakan data sekunder

B. tidak melanjutkan penelitian

C. menarik sampel dari populasi objek yang diteliti

D. mencari alternatif untuk mengurangi dampak

25

Perhatikan gambar berikut. Gambar ini menunjukkan penarikan acak dengan cara ....

A. sampel acak sederhana

B. sampel acak berlapis

C. sampel acak klaster

D. sampel acak dua tahap

26

Menentukan sampel dengan bantuan potongan-potongan kertas kecil untuk mewakili sampel, dikenal sebagai teknik penarikan sampel ....

A. acak sederhana

B. acak berlapis

C. acak kluster

D. acak probabilitas

27.

Langkah ke dua dalam penarikan sampel acak berlapis adalah ....

A. tentukan ukuran sampel

B. identifikasi variabel yang akan diteliti

C. buat strata yang diperlukan

D. kelompokkan anggota populasi berdasarkan lapisan

28

Penarikan sampel yang paling tepat untuk penelitian tentang perbedaan hasil belajar siswa SD kelas rendah dan kelas tinggi pada matapelajaran Matematika yang diajar melalui metode pembelajaran “X” di satu sekolah adalah….

A. sampel acak sederhana

B. sampel acak proporsional

C. sampel acak klaster

D. sampel acak dua lapis

29

Pemilihan sampel yang dilakukan berdasarkan kebetulan dan kebutuhan dikenal sebagai ....

A. sampel purposif

B. sampel sistematis

C. sampel kuota

D. sampel aksidental

30

Prediksi yang dilakukan Gallup terhadap kandidat presiden Amerika dengan sampel yang cukup besar ternyata meleset karena ....

A. kesalahan instrumen

B. kesalahan teknik pengumpulan data

C. kesalahan mendefinisikan populasi

D. kesalahan penentuan sampel

31

Pertanyaan “Bagaimana pendapat Anda terhadap sikap guru yang melakukan demonstrasi guru?” hendaknya dihindari dalam penelitian karena ....

A. tidak semua guru melakukan demontrasi

B. tidak semua guru bersedia menjadi responden

C. pertanyaan ini dapat diartikan beda oleh orang yang berbeda

D. pertanyaan ini terkait erat dengan empati guru

32

Di jenjang konstrak, konsep “disiplin” perlu dijabarkan ke dalam serangkaian ciri-ciri/sifaf yang diamati dan dinilai kedisiplinannya dari aspek, misalnya ....

A. kecepatan ybs dalam mengetik

B. jam pulang dan masuk kantor

C. rutinitas kegiatan dalam rapat

D. tinggi badan

33

Salah satu upaya untuk menjamin bahwa responden dapat mengisi atau menjawab kuesioner dengan benar adalah melalui ....

A. menanyakan tentang fakta

B. mengajukan pertanyaan tertutup

C. memberi petunjuk pengisian kuesioner

D. menggunakan format yang mudah dipahami

34

Pada jenis wawancara apa tidak dibutuhkan pedoman wawancra yang detail tetapi cukup semacam rencana umum untuk menanyakan pendapat atau komentar responden tentang suatu topik? ....

A. wawancara terstruktur

B. wawancara terukur

C. wawancara tak terstruktur

D. wawancara tak terukur

35

Jika seorang peneliti ingin mencatat kelakuan-kelakuan luar biasa yang dinilai penting dari objek yang ditelitinya maka digunakan alat yang dikenal sebagai ....

A. anecdotal records

B. catatan berkala

C. check list

D. rating scale

36

Mirrors for Bahavior and Evaluating Classroom Instruction merupakan salah satu contoh dari ....

A. format check list

B. format rating scale

C. format catatan berkala

D. format observasi standar

37

Validitas yang dikatakan sebagai prosedur validasi yang paling kuat adalah ....

A. validitas permukaan

B. validitas kriteria

C. validitas konstrak

D. validitas isi

38

Tiga aspek penting dalam reliabilitas mencakup ....

A. dapat digunakan, dapat direplikasi, dapat dihitung

B. dapat dihitung, dapat diramalkan, dapat dibuktikan

C. dapat diandalkan, dapat diramalkan, menunjukkan ketepatan

D. dapat diandalkan, dapat direplikasi, menunjukkan ketepatan

39

Untuk mendapatkan pengukuran yang valid sekaligus reliabel, peneliti dapat melakukan ....

A. mendahulukan kebenaran konstrak dari variabel yang diteliti

B. mengembangkan alat ukur yang tepat untuk mnegukur konsep yang benar

C. memperhatikan dengan teliti keandalan alat yang dikembangkan

D. menggunakan alat yang sudah pernah digunakan peneliti sebelumnya

40

Untuk masalah penelitian “Apakah ada pengaruh penerapan pola pembelajaran X pada nilai matapelajaran Sejarah siswa”. Hipotesis yang sesuai adalah ....

A. penerapan pembelajaran Sejarah memiliki pengaruh terhadap nilai matapelajaran tersebut

B. nilai matapelajaran Sejarah siswa akan mempengaruhi pola pembelajaran X yang diterapkan

C. penerapan pola pembelajaran X pada siswa akan berpengaruh positif terhadap nilai matapelajaran Sejarah siswa

D. perilaku siswa pada matapelajaran sejarah dipengaruhi oleh pola pembelajaran X yang diterapkan

41

Nilai ulangan bahasa Indonesia siswa kelas VI sekolah dasar diukur berdasarkan ....

A. skala nominal

B. skala ordinal

C.  skala interval

D. skala rasio

42

Teknik pengolahan data yang memungkinkan peneliti menarik kesimpulan berdasarkan hasil penelitian pada sejumlah sampel dari suatu populasi, dinamakan teknik anaisis ....

A. statistik deskriptif

B. statistik inferensial

C. koefisien korelasi

D. tingkat signifikansi

43

Berikut ini tip yang diberikan Eckhardt & Erman (1977) untuk membuat laporan penelitian yang jelas dan mudah di pahami ....

A. sajikan informasi dengan cara yang sistematis untuk memperlihatkan bahwa peneliti memahami masalah

B. gunakan istilah/ jargon abstrak untuk memperkaya mutu laporan

C. tuangkan dengan jelas hakekat dan hasil penelitian sesuai dengan target pembaca yang dituju

D. gunakan bahasa ilmiah sehingga laporan memeberikan kesan ilmiah yang kental

44

Untuk masalah penelitian “Apakah ada pengaruh penerapan pola pembelajaran X pada nilai matapelajaran Sejarah siswa”. Hipotesis yang sesuai adalah:

A. penerapan pembelajaran Sejarah memiliki pengaruh terhadap nilai matapelajaran tersebut

B. nilai matapelajaran Sejarah siswa akan mempengaruhi pola pembelajaran X yang diterapkan

C. penerapan pola pembelajaran X pada siswa akan berpengaruh positif terhadap nilai matapelajaran Sejarah siswa

D. perilaku siswa pada matapelajaran Sejarah dipengaruhi oleh pola pembelajaran X yang diterapkan

45

Bagian dalam laporan penelitian yang berisi informasi tentang prosedur rinci yang ditempuh untuk mengumpulkan data, bagaimana instrumen dikembangkan, bagaimana validasi terhadap instrumen, dan bagaimana pengadministrasiannya adalah .....

A. sumber data

B. cara pengumpulan data

C. teknik pengukuran variabel

D. teknik analisis

46

Pedoman yang dapat diikuti untuk menyejikan temuan penelitian yang komunikatif, antara lain ...

A. tampilkan hasil uji statistik yang signifikan untuk meningkatkan kepercayaan pembaca

B. gunakan tabel dan gambar saja untuk memudahkan pembaca memahami temuan penelitian

C. sajikan data (nominal) yang dapat menarik perhatian diikuti dengan prosesntase untuk memudahkan

D. sajikan dahulu gambaran umum populasi atau sampel penelitian baru diikuti dengan sajian hasil analisis data

47

Sebagai titik awal diadakannya penelitian, masalah perlu dideskripsikan secara ....

A. jelas dan menarik untuk mencuri perhatian pembaca

B. hati-hati dalam bentuk pertanyaan maupun pernyataan

C. akurat dan didukung berbagai pendapat atau bukti empirik

D. terang dan lugas agar mudah digunakan sebagai pedoman

48

Dalam mendeskripsikan sumber data untuk laporan penelitian, peneliti harus memperhatikan dampak dari informasi yang diberikan terhadap ...

A. tujuan penelitian

B. sumber data itu sendiri

C. nilai yang dianut masyarakat

D. reaksi pembaca terhadap laporan penelitian tersebut

49

Faktor sebagian besar pembaca pada saat membaca laporan hasil penilaian adalah pada ...

A. latar belakang

B. tinjauan pustaka

C. metode penelitian

D. temuan penelitian

50

“Secara umum tingkat kemandirian siswa kelas VI SD X bervariasi, mulai dari kurang sampai dengan kuat, tidak ada satupun yang mempunyai tingkat kemandirian sangat kuat”. Dalam penelitian, pernyataan tersebut merupakan ....

A. diskusi

B. kesimpulan

C. saran

D. rekomendasi